Projeto das Profes

 Conforme as crianças haviam relatado seus pais é que organizavam seus lanches e raramente colocavam frutas nas lancheiras. Percebi a necessidade de romper os muros da escola e convidar os pais a assistirem uma Palestra com nutricionistas, profissionais especializados no assunto, a fim de contribuir com informações e conhecimentos a respeito de desenvolver nas crianças bons hábitos alimentares, já que é nesse período que se estabelecem os hábitos alimentares para a vida adulta.  Solicitado junto à Smed a palestra, eis que vem à escola duas Nutricionistas que cuidam do cardápio da escola e um estagiária.As crianças muito entusiasmadas confeccionaram máscaras e tiarinhas com motivos de frutas para esperarem seus pais para a reunião. Muito prestativas e competentes as nutricionistas apresentaram um Power point abordando  a alimentação  na atualidade, sob influência das mídias que incentivam as crianças, através de propagandas o consumo de alimentos altamente calóri...

                                               A fim de conscientizar os alunos sobre a importância de se comer  frutas, e levá-los a  conhecer a diversidade e suas característica: cores, textura, sabores, valor nutricional. Sugeri aos alunos que um dia na semana trouxessem uma fruta para ser degustada, e nos dias que antecediam ao dia da fruta, eles deveriam pesquisar em casa informações sobre a fruta escolhida e compartilhar com os colegas no dia  da fruta. O dia que a turma elegeu foi a sexta-feira. Então, toda sexta degustávamos uma fruta e os alunos relatavam o que haviam descoberto sobre o benefício desse alimento para a saúde.                                                           Fruta: laran...

                                  Const ruind o o Mapa Conceitual       Sem dúvida retomar o mapa conceitual foi uma tarefa complicada, muitas leituras, até que compreendi e me senti  pronta para organizar e lançar as ideias dos meus alunos nesse mapa:    Numa frase que ficou famosa Ausebel mencionou que se tivesse que reduzir toda a Psicologia Educacional a um único princípio diria isso: "O fator isolado mais importante  que influenciou a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já conhece. Descubra o que ele sabe e baseie seus ensinamentos nisso.   MAPA CONCEITUAL- 4° ANO É importante salientar que o texto sugerido "Tecnologia- Mapas conceituais e uma proposta de categorias construtivistas para seu uso na avaliação da aprendizagem", foi fundamental para utilização na prática.  O quanto foi esclarecedor esta ideia de Piaget & Gar...

                                                                                       Relacionando saberes...                 Durante alguns dias solicitei aos alunos que trouxessem de casa embalagens de alimentos, assim como fui guardando do próprio lanche que faziam em sala de aula algumas embalagens também. Com intenção de construir com eles um Semáforo da Boa Alimentação retomando as informações do vídeo Se alimentar bem é bom!!!!                 Coloquei as embalagens em um saco escuro e chamava um aluno de cada vez para retirar do saco uma embalagem (que representava o alimento ali referido) e pedia que asso...

                      Pesquisando e aprendendo....                 Conversando com minhas colegas de grupo como iria fazer a pesquisa com meus alunos já que não estão alfabetizados, surgiu a ideia de assistir um vídeo com eles. Então escolhi o filme, preparei os recursos e convidei meus alunos a assistirem o vídeo: Se alimentar bem é bom!!!!                 O filme conta a história de uma menina que diante de uma mesa cheia de alimentos fica em dúvida do que deve comer, para sanar essa dúvida aparecem quatro personagens que dizem a ela que deve ter uma alimentação equilibrada, comendo alimentos de todos os tipos. Os personagens representam os carboidratos que encontramos nos pães, cereais, nos integrais (alimentos energéticos que nos fornecem energia para correr, andar, brincar), as frutas, verduras,  legu...

                                 Mapeando minha Turma     Sou a professora Tatiana, meus alunos costumam me chamar de Prô Tati, tenho uma  turminha de 1°ano do ensino fundamental, no turno da manhã, na EMEF Professora Guilhermina do Amaral, composta por 25 alunos, sendo 11 meninas e 14 meninos, com idade de 6 a 7 anos. A maioria dos alunos está frequentando pela primeira fez a escola, visto que o município de Alvorada dispõe de poucas salas de educação infantil.        Todos os alunos ainda se encontram pré-silábicos(não lêem e não escrevem convencionalmente), demonstram muito interesse em aprender, são muito curiosos e observadores. Gostam de jogos, brincadeiras e interagem bem com os colegas e professoras. Relatam muitos momentos vividos em suas casas, em seus dia a dia, seus hábitos, suas preferências, e foi durante o momento do lanche na sala de aula que a m...